24 enero 2019

Fomentar las vocaciones cientĂ­ficas para educar a profesionales competentes y felices

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Futureco Bioscience organiza anualmente varias visitas de estudiantes de institutos de secundaria a las instalaciones. En las visitas, se les hace una presentaciĂ³n y se proyectan dos videos: La Vida en Futureco Bioscience, desde la investigaciĂ³n al mercado Global, y Desarrollo de un Biopesticida. DespuĂ©s, se divide al grupo en dos. Uno se queda en el hall haciendo una actividad desafiante para aplicar lo aprendido, mientras el otro grupo visita las instalaciones y los laboratorios de I+D, viendo de primera mano cĂ³mo trabajan las personas que no hace tantos años estuvieron en el lugar en que ellos se encuentran. Con unos años, una carrera acadĂ©mica y unas prĂ¡cticas profesionales de separaciĂ³n.

Uno de los objetivos clave de esta acciĂ³n de Responsabilidad Social Empresarial de Futureco Bioscience, es enseñar exactamente en quĂ© consiste el trabajo de los investigadores en el contexto de una empresa con objetivos de sacar productos al mercado. En el equipo de I+D, que suma el 45% de la plantilla total de la empresa, hay personas que completaron las carreras de quĂ­mica, biotecnologĂ­a, biologĂ­a o ingenierĂ­a agrĂ­cola, y otras que se doctoraron en especialidades de estas Ăºltimas.

Investigadores vocaciones cientĂ­ficas
Investigadores en Futureco Bioscience

Lo que se les intenta transmitir, es que mĂ¡s allĂ¡ de comprender los conceptos y saber resolver los problemas que se les plantean en clase, en el instituto, cuando se llega al mercado laboral la resoluciĂ³n de problemas, la creatividad y el trabajo diario son distintos, y se emplazan en un contexto de equipo con unos objetivos definidos. Es importante que lo que escojan les guste. Para saberlo, si puede, probarlo. Si no pueden, comprenderlo e imaginarse en un futuro trabajando como investigadores, sintiĂ©ndose plenos. El trabajo ocupa la mitad del tiempo consciente en el dĂ­a. Por eso es importante enseñar de quĂ© se trata investigar, para dejar que sea el propio estudiante quien decida si ese trabajo le harĂ¡ feliz y podrĂ¡ aportar a la sociedad y a sĂ­ mismo, investigando.